清风沐桃李 廉洁润校园——文山市第五小学“清风学校”建设纪实

来源:乐动体育更新 作者:乐动体育官方 发布时间:Sunday 25th of September 2022 05:06:47 PM

  文山市第五小学高度重视“清廉学校”的建设,围绕实施方案,结合学校和教育工作实际,从党员干部、教职工、学生、家长四个层面入手,努力营造“崇廉、奉廉、知廉”的学校文化氛围,结合“尚红文化”党建品牌,以“一核、两园、四清”为主脉络,着力开展“清廉学校”建设活动,通过强化校风、教风、学风、家风建设,努力构建“育廉”大宣传格局,以“清净校风、清正教风、清新学风、清明家风”助推教育教学工作高质量发展,使清廉风气渗透到学校的方方面面,让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心、入行。

  文山市第五小学切实强化党总支的核心作用,加强党支部工作规范建设,把清廉教育融入党员干部发展、教育、管理全过程,推进党建与学校管理、教育管理、教学管理、校园文化融合。

  学校坚持以党建带队伍,发挥党员先锋引领作用,建设一支忠诚、干净、担当的教师队伍。严格落实党风廉政建设主体责任,成立由党支部书记为组长的“清廉学校”建设领导小组,制定《清廉学校建设工作方案》,把清廉建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中,深挖“尚红文化”的内涵和外延,以新时代“西畴精神”“老山精神”“红船精神”和习新时代中国特色社会主义思想等为理论“核心”,不断完善和丰富“尚红文化”理论体系。通过邀请先进典型讲党课、开展红色故事会、红色素材大征集、红色班级授旗仪式、开设红色“论坛吧”等形式,完善“尚红文化”载体;开展好《童心向党》系列活动,以教师讲党史、学生学党史为突破口,以书画展、朗诵、演讲、小品、舞蹈、手工、刺绣等为载体,不断丰富“尚红文化”的底蕴;以“尚红文化”为主线,以党的建设、清廉文化建设为重点,将民族团结、禁毒防艾、书香文化、少队建设等各板块有机结合,形成独特的五小校园文化氛围。

  学校党组织不断提高理论素养,制定党风廉政建设责任清单,进一步落实党风廉政建设责任制;坚持“三会一课”制度,推进学习教育常态化制度化,加强党员思想政治教育,进一步融合学校廉洁文化元素,充分利用主题党日、民主生活会、校务会等开展“崇清尚廉”系列活动,做到严守党纪、廉洁从政。

  学校通过宣传橱窗、黑板报等载体开辟校园清廉阵地,使清廉文化融入到校园环境中,成为一道潜移默化的教育风景线。在学校全体教职工中实施“奉廉”主题教育活动,将“清廉学校”建设与行风建设、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合,把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务作为主要内容,引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准。

  精心打造“清风园”清廉文化阵地,依托现有资源,合理布局,将“清风园”打造成为三步一景、五步一色,处处是廉语,物物寓廉意的师生聚集地,营造“清廉”氛围,提升全校师生廉洁意识。完善“墨香苑”清廉文化阵地建设,紧扣传承历史文化和书香校园建设,深挖笔、墨所蕴廉韵,开展“写好毛笔字,说好廉文化”系列活动,让师生在潜移默化、耳濡目染中了解反腐倡廉的有关知识,形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观,让廉洁文化在校园的每个角落散发着浓厚的气息。

  学校以校园文化建设为载体,营造廉政文化教育氛围,在校园走廊悬挂英雄模范画像、名言警句,创设廉洁的文化环境,营造廉洁的文化氛围。丰富廉洁文化活动,开展格言警句征集、唱廉洁歌、绘廉洁画、办廉洁报等主题教育活动,通过组织开展“廉洁文化进校园主题征文”“廉洁文化进校园现场绘画比赛”“唱红歌比赛”等活动,使清廉教育根植于心,全面培养学生学廉、思廉、践廉的意识。

  学校还积极传承中华优秀传统文化,秉持教育理想,坚守办学定位,把清廉干净作为校风的重要品质,融入学校的精神和灵魂,将“敦行致远”作为校训,建立“正心立德、正身至美、正行向善、正业求真”的课程体系,为学生确立“身心本正、品德方正、学业优正”的成长目标,让学校的每一堂课、每一次教学活动、每一座雕塑、每一面墙都展现出清净校风。

  该校还将“把每一个孩子的童年都变成一个成功而精彩的故事”作为办学理念,完善学校制度建设,深化“阳光校园”建设工程,通过“开学第一课”和“新生入学教育”加强对学生行为规范的指导训练,将“清廉”教育融入每月德育工作重点,通过国旗下的讲话、板报、班队活动等,为学生创设形式多样、内容丰富、广泛参与的教育情景,引领、督促和激励学生养成良好的行为习惯,健全学生人格。建立多元、发展、激励的评价机制,公平对待每一位学生,挖掘学生的闪光点,每学年在学生中开展“三好学生”“优秀少先队员”“传承好家风小明星”等评选活动促进学生培养高尚的道德情操,养成良好的行为习惯。

  学校高扬清廉之风教育,使全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观、育人观,进一步提升全校师生的清廉意识,形成较为浓郁的“崇清敬廉”的良好氛围,让政风、校风、教风、学风更加清朗。他们重视开展主题教育实践活动,从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求,把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程,让学生在日常学习生活中实践体悟,在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味,接受廉政文化的熏陶,使清廉之风吹遍校园的每一个角落。

  家庭是社会的细胞,是构建和谐社会的重要基础。该校在广大学生中开展“小手拉大手,廉洁树家风”活动,形成“1个孩子带动6个家长”的效应,积极发挥家长在清廉家风中的重要作用。通过班级群、家委会、百名教师访千家等,加强家校沟通,收集意见建议,传递清廉要求。开展“立家规、传家训、树家风”系列主题活动,征集优秀家规家训、家风家教故事,以持续地宣传报道,传递家风正能量。倡导孩子们主动给父母撰写廉洁亲情寄语,监督父母移风易俗,戒贪戒赌,摒弃恶习,创设文明、健康的家庭生活环境。

  学校努力通过实践活动倡廉洁,广泛对学生进行反腐倡廉教育宣传活动,讲时事、讲反腐倡廉的重大意义,讲反腐倡廉的典型人和事,并教育学生积极护廉,增强广大学生的反腐倡廉意识。以敬廉崇洁为主题,坚持寓教于文、寓教于理、寓教于乐的理念,针对学生的不同年龄特点,广泛开展“七个一”活动。即办好一期以“敬廉崇洁”为主题的手抄报和黑板报;上一堂“敬廉崇洁”为主题的团队会;写一篇敬廉崇洁的作文;举办一次敬廉崇洁主题故事会或演讲会;背诵一组敬廉崇洁格言;观看一部敬廉崇洁影视教育片;向父母写一封如何敬廉崇洁的家信。通过建设“廉政课堂”,充分挖掘各学科中的廉洁教育资源,在各科教学中渗透廉洁教育,寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切入点,充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源,把对学生的廉洁教育融入日常教育教学当中,对学生进行潜移默化的熏陶和引导,通过多种形式的学科渗透教育,完善廉洁教育体系,增强教育廉洁效果,让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑,在潜移默化中培养学生“知廉、重廉、守廉”意识。

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